做孩子心灵的小贴士

蘑菇-吴吴

那一天，我和往常一样去二班上课，一开始都是按照以往的课堂设计上课。复习、预习、自学，学生展示板演这几个环节过去以后，我开始就学生自学和展示板演过程中出现的问题进行评论和指正。正在我讲的很投入的时刻，一种很不和谐的、刺耳的、尖锐的声音出现了，我寻着声音望去，是我们班学习还算可以的张启华发出的---用手指弹纸张造成的，我没有说话，只是用眼神告诉他---上课要守纪律，他也很自觉的低下了头。这时我又开始接着讲，可是那种声音又出现了，而且更胜以往，这时我的怒火“腾”的一下子就起来了。一步并两步的快速走下讲台去制止，发现不只是张启华，郑兆伟也跟着这样玩，更加让人生气的是---弹得纸张是我正在讲的那一页。我大声斥责说“站起来，你们不想上了？就滚出去！！”本以为他们会收敛，结果他们在吓得一愣之后，不但不理会，还嬉皮笑脸，此时我不由得怒火中烧，给了他们一人一教杆。没想到他们更加不可理喻，我就说“行，你们厉害，管不了你们，不管可以了吧。”说完，我转身往讲台上走，想尽快讲完这节课，结果发现由于生气过度，我的右手不听使唤了，不停地抖动，根本握不住笔。我看了看表，还有五分钟下课，于是就说：“你们自学吧！！”然后头也不回的走出了教室。
可能是发现自己错了，或者被同学指责的缘故，那两个犯错的同学跟在我的后面，一个劲的承认错误并道歉，请求我回去讲课，这些都被我拒绝了。下午我在办公桌上发现了两份检查，我仔细地看了，道歉态度很中肯，心想孩子毕竟是孩子，我同时觉得自己也有做的不好的地方。于是，我决定明着不接受他们的道歉，暗地里观察和帮助他们。
月考成绩出来了，他们都兑现了承诺，带着试卷来到我的办公室。郑兆伟：“老师，我都不好意思见你了，把你气成那样，我保证以后不会这样了，我以这次月考成绩向你起誓。”张启华也低着头说：“老师，我们真的不会在课堂上犯错了，希望您能原谅我们这一次。”我说“这是我上岗以来，最生气的一回，希望是最后一回，但同时也很庆幸这一回，谢谢你们。”他们两个愣了，互相瞅了瞅，不解的看着我，我笑着说“是你们让我也认识了自己存在的问题啊，不过从你们最近的表现和成绩看来，你们都很有潜力，希望你们再接再厉。对于这一次，也别背思想包袱，我相信你们不是有意的气老师，我想我们可以多多交流，共同进步。”后来，他们经常找我聊天，除了问问题，也给我提些建议。说实话，我很感谢这件事，不但让我有了反思自己的机会范文之家，也学会与学生和睦相处。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！
孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学会了宽容，学会了理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们，做他们心灵的小贴士。

我的帖子 还在审核是怎么回事呀？